روزنامهٔ دانش و سلامت — بازنشر از منابع رسمیدانش، سلامت، محیط زیست
دیلی‌پیج / دانشگاه و پژوهش
دانشگاه و پژوهش

دانشگاه بزرگمهر قائنات، دانشگاه برتر استان در حوزه مهارت‌آموزی شد

منبع: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری۲ آبان ۱۴۰۵
دانشگاه بزرگمهر قائنات، دانشگاه برتر استان در حوزه مهارت‌آموزی شد
تصویر: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم به نقل از دانشگاه بزرگمهر قائنات، در پی این موفقیت، مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان خراسان جنوبی با اهدای لوح تقدیر، از دکتر سیداحسان شکیب، رئیس دانشگاه بزرگمهر قائنات، قدردانی کرد.

در این لوح، با اشاره به نقش مهارت‌آموزی در توسعه پایدار و شکوفایی اقتصادی، انتخاب دانشگاه بزرگمهر قائنات به‌عنوان دانشگاه برتر در این حوزه، حاصل تلاش‌ها و برنامه‌ریزی‌های صورت‌گرفته در مسیر تقویت مهارت‌آموزی و پیوند آموزش با نیازهای بازار کار دانسته شده است.

گفتنی است، دانشگاه بزرگمهر قائنات با هدف کاهش فاصله زمانی فارغ التحصیلی تا کسب شغل مناسب و فراهم‌کردن زمینه کسب مهارت‌های موردنیاز اشتغال در کنار تحصیل، در سال ۱۳۹۹ مجوز راه‌اندازی مرکز مدیریت مهارت‌آموزی و مشاوره شغلی (TMC) را از سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور دریافت کرد و به‌عنوان نخستین دانشگاه استان خراسان جنوبی فعالیت این مرکز را آغاز کرد. این مرکز با شناسایی مهارت‌های موردنیاز بازار کار و ارائه آموزش‌های تخصصی و کاربردی، می‌کوشد دانشجویان را پیش از فارغ‌التحصیلی برای ورود به عرصه اشتغال آماده کند.

از جمله اقدامات برجسته این مرکز، اجرای موفق طرح تطبیق است؛ بدین معنی که اگر ۸۰ درصد سرفصل‌های یک درس دانشگاهی با استانداردهای مهارتی مطابقت داشته باشد ،در پرتال مرکز tmc به عنوان یک مهارت ثبت شده و دانشجویان همزمان با تحصیل و گذراندن دروس، گواهینامه‌های مهارتی معتبر دریافت می‌کنند تا در زمان فارغ‌التحصیلی، علاوه بر مدرک دانشگاهی، دارای چندین گواهینامه تخصصی متناسب با رشته خود باشند.

علاوه بر این، با توجه به اینکه کسب مهارت‌های جانبی نظیر دوره‌های ایمنی و بهداشت (HSE) در صنعت، مهارت‌های تخصصی کامپیوتر (پایتون، وردپرس) و مهارت‌های فنی مورد نیاز، از ضروریات اشتغال و شرط ورود دانش‌آموختگان به محیط‌های صنعتی و بازار کار به شمار می‌روند، این دوره‌ها نیز با استفاده از ظرفیت استادکاران ماهر اصناف، صنعت و مربیان فنی و حرفه‌ای در دانشگاه برگزار می‌شود.

میانگین عملکرد این مرکز به‌طور متوسط سالانه حدود ۴۰۰ نفر-دوره، معادل ۵۰ هزار نفر-ساعت آموزش ارزیابی شده است.

این گزارش از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بازنشر شده است؛ متن کامل را در منبع بخوانید.