نقش مراکز رشد در پرورش ایده‌ها، ایجاد تیم‌ها و استارت‌آپ‌های فناور و تولید محصولات جدید
معاون فناوری وزارت علوم تاکید کرد؛ نقش مراکز رشد در پرورش ایده‌ها، ایجاد تیم‌ها و استارت‌آپ‌های فناور و تولید محصولات جدید
معاون فناوری وزارت علوم تاکید کرد؛
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر محمدنبی شهیکی در مراسم افتتاح مرکز رشد دانشگاه بناب همزمان با برگزاری اولین جشواره امید و طرح پویش ملی توان‌افزایی شکل‌گیری هسته‌های نوآور و فناور در بناب، توسعه همکاری این دانشگاه با پارک علم و فناوری را از محورهای مهم توسعه فناوری دانشگاه عنوان کرد و از برنامه‌ریزی برای احیای مرکز رشد دانشگاه بناب و شکل‌گیری پردیس فناوری‌های همگرا خبر داد.
وی با تاکید بر ضرورت پایه‌ریزی ارکان و ساختارهای فناوری در دانشگاه بناب اظهار کرد: نخستین گام در این مسیر، احیای مرکز رشد دانشگاه و هویت‌بخشی مجدد به آن است.
دکترشهیکی گفت: در حال حاضر فضایی در حدود دو هزار مترمربع می‌تواند به مرکز رشد واحدهای فناور اختصاص یابد؛ اما ایجاد فضای فیزیکی به‌تنهایی کافی نیست و آنچه اهمیت بیشتری دارد، محتوا، جریان‌سازی و شکل‌گیری فرهنگ نوآوری و فناوری در دانشگاه است.
وی با اشاره به فعالیت‌های پارک علم و فناوری آذربایجان غربی گفت: این پارک از ظرفیت‌های مهم استان به شمار می‌رود و تعریف یک الگوی همکاری موثر میان دانشگاه بناب و این دو مجموعه می‌تواند به عبور دانشگاه از الگوی سنتی آموزش و پژوهش و حرکت به سمت فعالیت‌های نوآورانه و فناورانه کمک کند.
معاون فناوری وزارت علوم گفت: پارک‌های علم و فناوری ظرفیت‌های زیادی برای توسعه فعالیت‌های فناورانه دارند و دانشگاه بناب باید در دوره جدید فعالیت خود از این ظرفیت‌ها به شکل مؤثرتری استفاده کند.
وی ظرفیت دانشگاه بناب برای نوآفرینی را قابل توجه دانست و اظهار کرد: وجود استعدادهای دانشگاهی، ظرفیت‌های محیطی و همچنین جمعیت جوان دانشجویی و اعضای هیئت علمی جوان و خلاق، بستر مناسبی برای شکل‌گیری یک جریان جدید نوآوری و فناوری در این دانشگاه فراهم کرده است.
سه حوزه تخصصی برای همکاری دانشگاه و پارک‌های علم و فناوری
دکترشهیکی سه حوزه «فناوری‌های کشاورزی و امنیت غذایی»، «مواد پیشرفته» و «زیست‌فناوری» را به‌عنوان محورهای پیشنهادی برای توسعه همکاری تخصصی دانشگاه بناب با پارک علم و فناوری این استان مطرح کرد.
وی در ادامه افزود: این سه حوزه می‌تواند به‌عنوان خطوط کاری تخصصی مشترک تعریف شود تا ظرفیت علمی دانشگاه در کنار ظرفیت‌های حمایتی و توسعه‌ای پارک‌های علم و فناوری، زمینه شکل‌گیری شرکت‌ها و فعالیت‌های فناورانه جدید را فراهم کند.
پیشنهاد ایجاد پردیس فناوری‌های همگرا در اراضی ۴۰ هکتاری دانشگاه بناب
دکترشهیکی از ایجاد پردیس فناوری‌های همگرا به‌عنوان گام بعدی این برنامه یاد کرد و گفت: پیشنهاد ما این است که پس از احیا و تثبیت مرکز رشد، در مرحله دوم، پردیس فناوری‌های همگرای دانشگاه بناب در اراضی ۴۰ هکتاری دانشگاه شکل بگیرد.
معاون فناوری وزارت علوم گفت: ایجاد این پردیس می‌تواند جریان جدیدی در حوزه فناوری و نوآوری دانشگاه ایجاد کرده و نقش دانشگاه بناب را در زیست‌بوم فناوری آذربایجان شرقی تقویت کند.
وی همچنین بر ضرورت استفاده از ظرفیت صندوق پژوهش و فناوری و سازوکارهای جدید تأمین مالی در استان تأکید کرد و گفت: یکی از نیازهای اصلی دانشگاه‌ها، استارتاپ‌ها و شرکت‌های فناور، دسترسی به منابع مالی متناسب با ماهیت فعالیت‌های نوآورانه است و باید این ظرفیت در برنامه توسعه فناوری دانشگاه بناب مورد توجه قرار گیرد.
تدوین نقشه راه سه‌ساله توسعه فناوری دانشگاه بناب
دکترشهیکی در ادامه از برنامه‌ریزی برای تدوین یک نقشه راه سه‌ساله خبر داد و گفت: این نقشه راه با همکاری رئیس دانشگاه و مجموعه‌های مرتبط دنبال خواهد شد تا در سه حوزه منابع مالی، محتوا و زیرساخت، زمینه دستیابی دانشگاه بناب به دستاوردهای جدید فناورانه فراهم شود.
معاون فناوری وزارت علوم همچنین بر اهمیت تدوین نقشه راه مشخص و هدفمند برای فعالیت مرکز رشد دانشگاه بناب تأکید کرد و گفت: این مرکز باید بر اساس برنامه‌ای منسجم، با تعیین اولویت‌های تخصصی، اهداف عملیاتی و سازوکارهای حمایتی دنبال شود. وی هم‌افزایی ظرفیت‌های علمی و پژوهشی دانشگاه بناب با زیرساخت‌ها، تجربیات و شبکه حمایتی پارک علم و فناوری آذربایجان شرقی را از الزامات موفقیت این مسیر دانست و افزود: این همکاری می‌تواندزمینه شناسایی و پرورش ایده‌های فناورانه، توسعه هسته‌های نوآور و تسریع روند تبدیل دستاوردهای دانشگاهی به محصولات و کسب‌وکارهای دانش‌بنیان را فراهم کند.
وی افزایش تعداد شرکت‌های دانش‌بنیان و استارتاپ‌های دانشگاهی را از اهداف این مسیر عنوان کرد و افزود: باید تلاش کنیم در سال آینده تعداد شرکت‌های دانش‌بنیان برخاسته از دانشگاه بناب افزایش یابد و همزمان، حجم قراردادهای صنعتی دانشگاه نیز رشد کند.
دکترشهیکی همچنین بر ضرورت فراهم کردن زمینه اشتغال نیروهای مستعد و نخبه دانشگاه تأکید کرد و گفت: باید شرایطی ایجاد شود که نیروهای توانمند دانشگاه بتوانند در همین زیست‌بوم علمی و فناوری فعالیت کنند و ظرفیت انسانی دانشگاه به توسعه منطقه کمک کند.
وی در پایان تأکید کرد: یکی از مهم‌ترین اهداف این برنامه باید شکل‌گیری الگویی جدید برای ارتباط میان دانشگاه، صنعت و بازار باشد؛ الگویی که بتواند ظرفیت علمی دانشگاه را به فناوری، کسب‌وکار، اشتغال و ارزش اقتصادی و اجتماعی تبدیل کند.